L'ouvrage s’articule autour de quatre interrogations, chacune faisant l’objet d’une partie : 1. quels sont les fondements théologiques de l’école catholique ? ou quelles sont les raisons d’être et les finalités de l’école catholique ? 2. quelle est l’histoire de l’école catholique en france ? ou quel est le devenir de l’école catholique au fil du temps ? 3. quels sont les cadres statutaires de l’école catholique ? ou comment l’école catholique est structurée institutionnellement ? 4. quelles conformations d’un établissement catholique à l’evangile ? ou quelles peuvent être, dans un établissement catholique, les réalisations de la référence constante à l’evangile et de la vie de foi de l’eglise ?